本次答辯以線下分組形式進(jìn)行，主要分為兩組，分別在3605、3607教室進(jìn)行評(píng)審工作。其中第一組由宋紅娟、于艷和李墨也叁位老師作為評(píng)委，第二組由劉欣悅、趙昕、王千叁位老師擔(dān)任評(píng)委，他們分別對(duì)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告以及答辯情況提出寶貴意見(jiàn)。 

　　答辯現(xiàn)場(chǎng)，各位學(xué)生緊扣時(shí)代脈搏，選題兼具學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐價(jià)值。圍繞論文題目來(lái)源、選題依據(jù)、選題目的、選題意義、研究思路、研究方法方法、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備情況和論文工作進(jìn)度安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，展現(xiàn)了自己對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的深入思考和獨(dú)特見(jiàn)解。 

　　評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)生的匯報(bào)，并結(jié)合開(kāi)題報(bào)告的立意導(dǎo)向、創(chuàng)新性、可行性等維度，提出了許多具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題。他們不僅對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行了探討和肯定，還在研究方法、內(nèi)容深度、創(chuàng)新點(diǎn)挖掘等方面提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。比如，針對(duì)一些選題過(guò)大或過(guò)小的問(wèn)題，評(píng)委老師建議學(xué)生進(jìn)一步明確研究范圍，突出重點(diǎn)；對(duì)于設(shè)計(jì)方案中可行性不足的部分，老師提出了具體的改進(jìn)措施。 

　　開(kāi)題答辯不僅是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，更是對(duì)同學(xué)們專(zhuān)_x0008_業(yè)思維與實(shí)踐能力的綜合考量。通過(guò)此次答辯，同學(xué)們通過(guò)答辯再次系統(tǒng)梳理思路，認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，進(jìn)一步明確了后續(xù)研究方向。他們紛紛表示，將吸納評(píng)委建議，在后續(xù)創(chuàng)作中精益求精，充分展現(xiàn)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)_x0008_業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)。 

　　旅游學(xué)院會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)_x0008_業(yè)始終將畢業(yè)設(shè)計(jì)工作放于重要地位，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)題答辯流程、精細(xì)化的過(guò)程指導(dǎo)及全方位的質(zhì)量管控，助力學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，為其未來(lái)職業(yè)發(fā)展與學(xué)術(shù)探索筑牢根基。期待2026屆學(xué)子以本次答辯為新起點(diǎn)，在會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)_x0008_業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，打磨出兼具思想深度與實(shí)踐價(jià)值的畢業(yè)成果，為專(zhuān)_x0008_業(yè)人才培養(yǎng)的豐碩成果再添精彩一筆。 

　　&蒼產(chǎn)蟬辮;